No, ja proti opisovani nic nemam, uz jen proto, ze tady studuji :-). Ke studiu jsem byl „donucen“ zamestnavatelem, abych dosahl na vyssi tabulkove platy (statni sprava ohodnocuje podle papiru a veku). Pracuji v IT, studuji skolu IT a musim rict, ze jsem se (zatim) za 4 roky studia dozvedel naproste minimum uzitecnych veci. Spoluzakovi, co na skolu sel s tim, ze se „to“ chce naucit, jsme velmi opatrne naznacili, ze je ponekud mimo, protoze to, co se tady nauci, je v praxi na prd. Po 4 letech studia nam dal za pravdu a zacal taky opisovat :-). Kdyz se k nam do prace hlasi nekdo novy, tak radeji vezmu nekoho, co neco umi, nez cerstveho studenta, ktery zna plno teoretickych poucek, ale v praxi je nepouzitelny a musi se do nej investovat jeste hodne casu (a pritom zapomene, co ve lastne ve skole ucil). No a tak doufam, ze pristi rok budu mit ten „papir“ a na cele studium budu moci zapomenout, protoze o nic jineho nejde. Mozna, ze to je na prisne odbornych skolach (jaderna fyzika apod) jinak, protoze tam rostou vedci, ale v informatice je to tak. PS: Nejvic me desi statnice – na bakalare, jsme se museli naucit vsechno, co jsme probrali, takze cilem bylo, ze jsem cca na 4 dny vsechno umel a pak to samozrejme ihned zapomel. Cekal jsem, ze to bude spis obhajova bakalarske prace nez schopnost na kratkou dobu pojmout co nejvice informaci :-(